董文梅 汉族，教授，博士后

学习经历：

1991/9 — 1993/7 ，唐山教育学院体育教育训练学专业。

1996/9 — 1999/7 ，河北师范大学体育学院攻读体育教育训练学硕士学位。

1999/9 — 2000/7 ，北京大学光华管理学院进修MBA相关课程。

2004/9 — 2007/6 ，北京师范大学攻读体育人文社会学博士学位。

2007/10 — 2010/5 ，北京体育大学博士后科研流动站。

教学与研究领域：

主要讲授体育史、大学生健康教育、体育科研方法、体育与健康课程设计与案例等课程

研究领域为学校体育学、体质健康

社会兼职与参与的学术团体：

中国体育学会体育史分会会员

中国体育学会学校体育学分会会员

北京市高校大学生体育协会博士联谊会副主任

获奖情况：

1．2011年《体育教学论》一书荣获第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖（排名第二）。

2. 2012年《从评价视角研究北京市大学生身体素质的提升》论文获首都高等学校第十六届体育科学学术论文报告会二等奖。

主持和参加的主要研究课题：

1．《中小学应对突发人身伤害事件的生命安全教育研究》，2010年教育部人文社会科学研究一般项目，主持人

2．《基于提高新疆青少年心理健康水平的体育教学改革研究》，2011年教育部新世纪优秀人才支持计划项目，主持人

3．《运动技能的科学化探索》，2009年中国博士后基金特别资助，主持人

4．《运动技能学习过程的整体性探索》，2008年中国博士后科学基金资助，主持人

5．体育学理探究与体育教学方法改革研究，2007年北京市教育科学“十一五”规划重点课题，第二位

代表性成果：

著作：
  《体育学理之探究—关于运动技能教学的原理研究》，北京体育大学出版社，2010年12月

  《健康源于生活》，西南大学出版社，2009年12月

发表的主要文章：

1.《Life Safe Education in Secondary Physical Education for Unexpected Personal Injury Case》，2011 Third Pacific Conference on Circuits Communications and System (PACCS)（EI检索）

2.《体育学理之探究－关于运动技能教学原理的研究》，北京体育大学学报，2008年6月第31卷，独著

3.《从体育教学的视角研究运动技能学习过程规律》，体育学刊，2008年11月第15卷，第一作者

4.《少数民族传统体育教学规律研究》，山东体育学院学报，2011年第27卷第七期，第一作者

5.《论体育学理的界定与研究层次》，体育教学，2009年第七期，独立完成

6.《运动技能分类的新视角及运动技能“会能度”的调查》，体育教学，2009年第八期，独立完成

7.《基于“会能度”分类的运动技能难易度解析》，体育教学，2009年第九期，独立完成

8.《基于“会能度”分类的运动技能教学规律研究》，体育教学，2009年第十期，独立完成